PLATÃO
As idéias de Sócrates puderam ser difundidas pela escrita de Platão. Platão
defendia o inatismo e buscava resolver os problemas da vida movida por motivos
políticos, éticos, estéticos e místicos (realidade ontológica). Para ele o conhecimento
tornava os homens sábios e virtuosos e deveria ser adquirido através do estudo
permanente, renunciando a tudo e todos. Nessa dimensão acreditava que só seria
possível, através da busca da virtude, do homem bom, capaz de adquirir
conhecimento. A educação seria de responsabilidade do Estado e capaz de formar
homens sábios e bons para governar, homens capazes de pensar no coletivo. A
proposta Educacional e política de Platão apresentam uma estreita e necessária
relação entre Política, Conhecimento e Educação. Apontam numa perspectiva de
educação mística como promoção e qualificação do saber. Os indivíduos são
educados para a construção da justiça. “Platão acreditava
que existiam três espécies de virtudes baseadas na alma, e que correspondiam aos
estamentos sociais da pólis: a
primeira virtude era a da sabedoria, deveria ser a cabeça do Estado, ou seja, o
governante, pois utiliza a razão, correspondente ao ouro; a segunda espécie da
virtude é a coragem e deveria ser o peito do Estado, correspondendo aos
soldados, guardiões da pólis
posto que suas almas de prata eram imbuídas de vontade. E, por derradeiro, a
virtude era a temperança e que deveria ser o baixo-ventre do Estado, ou os
trabalhadores e artesãos, posto que suas almas de bronze orientavam-se pelo
desejo das coisas sensíveis”. Fonte: www.consciencia.org/temas/platao
ARISTÓTELES
Sem Platão
não teria existido o Aristóteles. Em seus estudos intentava resolver os
problemas do ser. Defendia o empirismo negando a realidade ontológica do mundo
platônico das idéias. Buscava a formação do caráter do aluno, por isso,
afirmava que se investirmos na qualificação do nosso ser, através da educação podemos
alcançar um nível mais elevado de nossa existência. A grandeza humana consiste
no duplo movimento: não aceitar mais a determinação do destino, mas também
renegar que precisamos ser igual aos deuses. Aí a célebre frase: “Conhece-te a
ti mesmo”. O conhecimento na ótica aristotélica representa um modo de pensar
sobre a prática dentro de uma concepção dialética e sistemática de educação. Essa
concepção realista do conhecimento resolve os problemas da educação, mas
possivelmente aqui é que começam os empecilhos do ensinar e do aprender.
Refletir sobre Platão e Aristóteles pode ser um
grande desafio mesmo nos dias de hoje. Não restam dúvidas de que os pensamentos
de Platão e Aristóteles trazem uma herança intelectual ocidental, para o
pensamento educacional da contemporaneidade. Quando lemos sobre educação hoje, nos
deparamos com diversas problemáticas que foram discutidas por tais filósofos,
como:
- Formação do caráter do aluno
- O principio da aprendizagem seria a imitação
- O habito da virtude deveria ser adquirida na escola
- Alunos devem ser levados as suas próprias respostas
- O modo de pensar e produzir o conhecimento,
- Formação do homem ético, feliz e útil a comunidade
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://historiauniversal.forumeiros.com/t791-diferenca-entre-platao-e-aristoteles
Platão preocupava-se com o ser participando da sociedade participando de política,religião entre outros, aristóteles apresentava o ser como único e capaz de desenvolver seu aprendizago sozinho. Ambos colaboraram para a educação que temo hoje.
ResponderExcluirÉ verdade Lucy, as contribuições de Platão e Aristóteles foram de grande importância para a educação atual, Platão defendia a que todo ser humano evolui aprendendo, independente da influência do outro. Já Aristóteles diz que a informação se transforma em conhecimento a partir do ponto que ela faz parte do cotidiano daquela pessoa. Tanto tempo já se passou, mas ainda somos indagados. E ai meninas nascemos com conhecimento ou adquirimos ao longo da vida? Platão e Aristóteles já defenderam suas ideias e nós o que achamos?
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